Ateneo

BIENVENIDO A NUESTO

RINCÓN DE PADRES

 

Nuestra Política

En la Institución Educativa Ateneo nos preocupamos por promover en nuestra Comunidad Educativa la actitud de servicio y contribución social para dignificar al ser humano con lo característico de expresión auténtica de amor al prójimo para el mejoramiento de su entorno social.

 

Buscamos que nuestros (as) estudiantes desarrollen competencias encaminadas a aprender a ser, aprender  a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir. En busca de una mejor calidad de vida ofreciendo formación moral, ética, basada en valores cristianos mostrados a través de la congruencia entre lo que decimos y hacemos.

 

En la Institución Educativa Ateneo, el bien común la integridad, la honradez, la justicia,  y la imparcialidad forman parte de los sustentos en que apoyamos nuestro trabajo diario. Fomentamos  la generosidad, igualdad  y respeto entre los miembros de la Institución y entre los integrantes de la sociedad  Pradereñas,  así nos preocupamos por la defensa del entorno cultural y ecológico de nuestra Comunidad.

 

Nuestra filosofía educativa sigue tres líneas fundamentales establecidas dentro del Proyecto Educativo Institucional:

 

 

1. Calidad y Excelencia Educativa: El contexto mundial demandando de las escuelas de todos los niveles un Proyecto Escolar que les permita tener bien definidos los objetivos, metas y estrategias con los cuales habrán de cumplir su misión y alcanzar la visión que tienen en mente . en este sentido juega un papel importante la evaluación, para que bajo criterios y estándares bien definidos se puedan medir los alcances obtenidos para validar estrategias y bien para reorientarlas. entonces, no puede haber calidad sino hay planeación y evaluación del proceso educativo y de todos los elementos que participan en el mismo: Estudiantes, Padres de Familia, Directivos, Maestros, etc.

 

1. Educación Centrada en el Aprendizaje: los Modelos Educativos centrados en el aprendizaje pretenden formar  estudiantes capaces de generar su propio aprendizaje, en cualquier contexto y bajo diferentes circunstancias. De esta manera en vez de trabajar transmisión de información se pretende que el alumno aprenda a aprender en un proceso continuo que nunca termina. Se trata de manejar una educación que enfrente el contexto en que se vive. En este sentido una educación centrada en el aprendizaje pretende medir competencias y habilidades desarrolladas por los estudiantes, bajo el Modelo de la Pedagogía Transformadora.

 

 

1. Orientación hacia el Ser Integral: en cuanto a la formación del educando(a) actuaremos en concordancia con el Articulo  92 de la Ley general de la Educación en Colombia que señala entre otros: “La Educación debe favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento científico y técnico y a la formación de valores éticos, morales, ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de una vida útil para el desarrollo socioeconómico del País.

 

Es por esto que nuestro P.E.I incorpora acciones pedagógicas, que favorecen el desarrollo equilibrado y  armónico de habilidades en los educandos (as) tales como: Capacidad para la toma de desiciones, la adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente del tiempo,  la solución de conflictos y problemas, y las habilidades para la comunicación, la negociación y la participación.